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スマイルゼミとは
スマイルゼミは、株式会社ジャストシステムが提供する幼児・小学生・中学生向けのタブレット学習サービスです。専用タブレットを使用し、自宅にいながら学習を進められるため、毎日の学習習慣を身につけたい方や、子どもに合った学習方法を探している保護者から注目されています。
紙の教材とは異なり、タブレットならではの操作性や学習サポート機能を活用できることが特徴です。学年に応じた学習内容だけでなく、一人ひとりの理解度に合わせて復習や演習に取り組めるため、無理なく学習を続けやすい環境が整っています。
また、幼児コースから中学生コースまで幅広く対応しており、基礎学力の定着はもちろん、学校の授業対策や定期テスト対策など、さまざまな学習目的に活用できます。
スマイルゼミの特徴
●すまいるぜみ幼児コース●
1.小学校入学までに身につけたい、ひらがな、カナカナ、時計、数字、図形など10分野が学べる！
2.大画面、専用タブレットで学ぶから、安心してお子さまにお使い頂ける！
3.楽しみながら繰り返し学べる仕組みでお子さまが一人でもすすめやすい！
●スマイルゼミ小学コース●
1.教科書準拠。5教科標準配信！
2.迷うことなく学習できるタブレットだから一人でもどんどん学べる！
3.英語やプログラミングも標準配信！
4.学習状況はスマホでいつでもカンタンに確認できる
●SMIE ZEMI中学コース●
1.全9教科・全教材が個別指導式で最適に学べる！
2.中学3年間の家庭学習を徹底サポート！
3.“ジブン専用”の定期テスト対策で9教科まるごと点数アップ！
4.“ジブン専用”の入試攻略プランで無駄なく志望校合格へ導く！
★無学年学習［コアトレ］とは？★
2022年4月より幼児コース・小学生コースに搭載される、学年を超えて、先取りやさかのぼり学習ができる新しい学習スタイル。
幼児レベルから中学レベルまで、学びの土台となる「算数・数学」「国語」の幅広い領域を学習できます。
幼児コース・小学生コースの加入者は追加料金なしで利用出来ます。
専用タブレットで学習できる
スマイルゼミは、学習専用のタブレットを使用して学びます。教材やノートを何冊も用意する必要がなく、1台に学習内容がまとまっているため、自宅でも外出先でも学習を進めやすいことが魅力です。
タッチ操作や手書き入力にも対応しており、漢字や計算問題なども実際に書きながら学習できます。デジタル教材でありながら、紙に近い感覚で学習を進められる点も特徴です。
学年に合わせて活用できるスマイルゼミ
幼児コース
幼児コースでは、ひらがな・カタカナ・数字などの基礎学習に加え、生活習慣や考える力を育む教材が用意されています。タブレットならではの操作性を活かし、ゲーム感覚で楽しく取り組めるため、学ぶことへの興味を育てやすい点が特徴です。
無理なく学習を続けられる内容になっているため、初めて家庭学習を始めるお子さまにも取り入れやすいでしょう。
小学生コース
小学生コースでは、国語・算数をはじめ、理科や社会、英語など幅広い教科に対応しています。学校の授業内容に合わせて予習・復習を行えるため、授業の理解を深めたい方や、毎日の学習習慣を身につけたい方に適しています。
また、苦手な単元は繰り返し学習できるため、理解を深めながら基礎学力の定着を目指せます。
中学生コース
中学生コースでは、主要5教科を中心に学習できるほか、定期テスト対策や高校受験を見据えた学習にも活用できます。
部活動や習い事で忙しい中学生でも、自宅で効率よく学習できるため、限られた時間を有効に使いたい方にもおすすめです。
入会前に確認したいポイント
通信教育を選ぶ際には、教材内容や学習スタイルがお子さまに合っているかを確認することが大切です。
スマイルゼミでは、各コースの学習内容やサービス内容を事前に確認できるため、対象学年や学習目的に合っているかを比較しながら検討できます。
家庭学習を無理なく続けるためには、お子さまが楽しみながら学習できる環境を整えることも重要です。教材の特徴やサポート内容を確認したうえで、自分に合った学習方法を選びましょう。
まとめ
スマイルゼミは、幼児・小学生・中学生を対象としたタブレット型通信教育サービスです。専用タブレットを活用することで、自宅でも取り組みやすく、毎日の学習習慣づくりをサポートします。
学年に応じた教材や理解度に合わせた復習機能など、自分のペースで学習を進められる仕組みが充実しているため、学校の授業対策から定期テスト、高校受験を見据えた学習まで幅広く活用できます。
「家庭学習を充実させたい」「子どもに合った通信教育を探している」「タブレット学習を始めたい」と考えている方は、スマイルゼミを選択肢の一つとして検討してみてはいかがでしょうか。教材やサービス内容を確認し、お子さまに合った学習環境づくりに役立ててみてください。
